Investigación en Internet

Se ha convertido en un recurso de gran importancia a la hora de obtener y contrastar datos e información de todo tipo sobre personas, empresas, productos y servicios. Así, los medios de rastreo a través de buscadores y las modernas técnicas de minería de datos arrojan resultados detallados y de importancia sobre prácticamente cualquier temática u objetivo a analizar. No obstante, la investigación en Internet se haya sujeta y limitada por normas y regulaciones cada vez más restrictivas y orientadas a garantizar el respeto a la intimidad de personas y organización.

Herramientas para investigar en Internet

Existen diferentes y múltiples recursos para investigar en la Web, a continuación presento una lista de estas valiosas herramientas que colaboraran positivamente en la recolección, almacenamiento y selección de información.

                                                 

1-.Buscadores:   

Bielefeld Academic Search Engine,, Busqueda avanzada de textos, CiteSeer, Google Academica, Google Book, Google Co-op, Google News Archive Search, live Search Academic, Scirus, Tesauro de la UNESCO.

2- . Directorios:

Academic Info, Bibliotheca Virtual WWW, Directory Off Open Access Journals, Electronic Resources, Informine, Intituve, Latin America Netwok information Center,Latindex, Libraria´n Iternet Index, Selecion de Recursos Electrónicos.

3-. Base de Datos:

Bases de Datos de Tesis Doctorales, Base de Datos Bibliográficos, Citas Latinoamericanas en Ciencias y Humanidades, Hemeroteca Científica en Línea, High Wire Prees, IMDB, IMSDB, Sabio Sistema de Búsqueda de Información Online.

4-. Archivos y Bibliotecas:

Biblioteca Nacional Hispánica, Biblioteca Nacional de España, Biblioteca Virtual de Prensa Historica, Bristish  Library, Investigadores.

Archivos Audiovisuales:

Archives Pour Tous, Moving  ImagesArchive, Motion Picture & Television Reading Room,

5-. Monitorización de Tendencias y creación de Alertas:

Alertas Google, BlogPulse, Dialnet, IceRoket, Technorati.

 6-. Marccadores Sociales:

Del.icio.us, Favoritos.

 7-. Marcadores  Sociales  orientados a la Actividad Académica:

CiteUlike, Connotea, H”O Playlist, Library Thing.

8-. Wikis:

Citizendium, Wikilibros, Wikiversidad.

9-. Edicion y Alojamiento de Weblog:

Blogger, Blogia, la coctelera y WordPress.

La Web 2.0

Es un término que agrupa las características consideradas claves para el éxito de los servicios Web entre los cuales podemos mencionar ZOHO, Yahool, Panoramio, Wikipedia, WordReference.com, Twitter, YouTube, Flickr, Creative Commons, del.icio.us, Slideshare, Fresqui.com, Facebook, Gmail, Netvibes, Blogger y muchos otros que favorecen la investigación y la concepción de nuevos aprendizajes mediante el uso apropiados de las diversas herramientas proporcionadas en Internet.

La elaboración del portafolio digital se realizo a través de una serie de pasos:

1. La colección o recolección de información, evidencias, material, documentos, imágenes, e hipertextos  se realizo totalmente mediante el uso del internet, creando referencias a través de connotea herramienta de etiquetado para referencias bibliográficas en línea.
2. Selección y organización de la información considerada de interés por los significados contenidos.
3. Reflexión en  la organización y secuencia de los contenidos pertinentes a la investigación y elaboración del portafolio desarrollando los conocimientos, aptitudes y actitudes, capacidades y maneras de pensar
4. Proyección y publicación del material.

Herramientas utilizadas:

Fueron utilizados los buscadores de google Chrome, fire fox;  directorios, bases de datos disponibles en las red, repertorio de materiales educativos libres,  marcador social orientado a la actividad académica Connotea bajo el cual fueron etiquetadas todas las referencias agrupadas , Wikis y Wordpress.

Referencias Bibliográficas

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http://www.cioal.com/como-hacerlo/internet/la-red-una-mina-de-recursos-para-investigar-y-conocer.html  

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  www.rieoei.org/experiencias142.htm

Red de profesores innovadores.(2001) Recursos Educativos gratuitos

http://rpi.educarchile.cl/novedades/Paginas/RecursosEducativosGratuitos.aspx

 Aroche, F. S. (2009) Herramientas en línea para estudiantes y autodidactas

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/herramientas-en-linea-para-estudiantes-y-autodidactas/ 

Curso sobre internet y redes sociales. (2010)

http://web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/asp1/tic/vermensajeb.asp?idmensaje=460

Edured Fundación telefónica.(2011) Internet para investigar.

http://docentestice.blogspot.com/2011/01/internet-para-investigar.html

Boza C, A, Correa C,  I, Guzmán F, M D y Toscano C, M O. (2007). Posibilidades y limitaciones de internet en la investigación educativa: Valoraciones de profesores.

http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/06/06-articulos/miscelanea/html_6/guzman_y_otros.htm

Phillpostt, E.(s/f) http://www.studygs.net/espanol/research.htm 

Aroche, F, S.(2010) Recursos para mejorar tus apuntes y presentaciones en clase 

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/recursos-mejorar-apuntes-presentaciones/

Henríquez, A. G. (s/f) El uso de herramientas de internet en la investigación social.

http://www.robertexto.com/archivo17/internet_invest_social.htm

Orihuela, J. L. (s/f) Guía de Recursos en línea para la investigación y la docencia

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/879384/Guia-de-66-Recursos-en-Internet-para-Investigadores.html   

Ferrán Giménez, (2007)

http://mosaic.uoc.edu/2007/11/21/disenando-un-buen-portafolio-digital/

MC. Lilia Arias Romo. (2009) Portafolios de evidencias.

http://www.slideshare.net/profelilia/cmo-elaborar-un-portafolio-de-evidencias-original

José A. Segura.(2010)

http://www.xatakafoto.com/guias/consejos-para-crear-un-buen-portfolio

http://www.enlaescuelademabel.com/evaluacion/los-portafolios-instrumento-de-evaluacion.php Gutiérrez, Mabel. (2011) Portafolio (instrumento de evaluación)

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